PETER PAN FILM IN SPANISH

Now you can watch the film in Spanish and understand everything.

Come on! Click on each part of the film:  

Part 1

Part 2

Part 3 

Part 4

Part 5

Part 6

Part 7

II ENGLISH WEEK ACTIVITIES

 

Did you like the II English Week?

Leave your comments at the end of the videos.

PETER PAN FILM

OUR PETER PAN MOBILES

 

PETER PAN SONG

Do you know this song? Enjoy the video!

PETER PAN AND CAPTAIN HOOK GAMES

Click on the picture to play with Peter Pan and Captain Hook. Let's see who wins!

 

Click on the picture to find the treasure: 

OUR PETER PAN PICTURES

You can leave your comments at the end of the video.

PETER PAN AUTHOR

Sir James Matthew Barrie, comúnmente conocido como J. M. Barrie (9 de mayo de 1860 - 19 de junio de 1937), fue un novelista y dramaturgo escocés. Es especialmente famoso por haber creado el personaje de Peter Pan, basado en sus amigos de la infancia, los niños Llewellyn-Davies.

El segundo de diez hermanos, Barrie nació en Kirriemuir, Angus (Scotland) y fue educado en The Glasgow Academy y la Universidad de Edimburgo. Trabajó como periodista en Nottingham, luego en Londres, y luego pasó a ser novelista y posteriormente autor teatral.

Peter Pan fue representado por primera vez el 27 de diciembre de 1904. Se ha interpretado numerosas veces desde entonces, y se desarrolló por Barrie en forma de novela en el año 1911: Peter Pan y Wendy (Peter and Wendy), y ha sido adaptada por otros en películas de dibujos, musicales y otros medios.

En 1929, el autor especificó que los derechos de autor de la obra debían dedicarse al principal hospital infantil de la nación, el Great Ormond Street Hospital, en Londres.

Estatua de Peter Pan
en los Jardines de Kensington, Londres

II ENGLISH WEEK OPENING

This afternoon we have inaugurated the II ENGLISH WEEK at our school. I have seen some of you having tea at five o'clock and watching the exposition.

During this week, we will do different activities related to our topic: Peter Pan.

PETER PAN STORIES

Click on the arrows to advance in the story:

In English:

 

And in Spanish:

 

PLAY WITH TINKERBELL!

Find three equal shapes clicking on them to change their place:

Come on! It's very enjoyable!

PETER PAN GAMES

Find the Alphabet in the scene. Click on the picture to play.

Now click on the pictures to make puzzles:

And if you want to colour pictures, click on the image and HERE for colouring more.

ANOTHER PETER PAN SONG

Here it is another song from Peter Pan you can sing at the same time you read the lyrics. It's beautiful! I hope you like it!

In Spanish:

 

And of course, in English!

PETER PAN STORY

Click on the picture to watch and listen to the Peter Pan story. Read at the same time.

SECOND ENGLISH WEEK!

Quedan 10 días para que empiece la 2ª Semana Inglesa y ya nos ha explicado esta mañana Teacher Encarni en qué va a consistir más o menos.

Se inaugurará el lunes 4 de junio a las 5 de la tarde con una Tea Time (Hora del té). Podremos venir con nuestros padres y madres a tomar el té (sin teína, para que puedan beber los niños) y a visitar la exposición con los trabajos de todos los niños y niñas del colegio. Ya diremos más adelante a qué hora se hace cada actividad. Durante toda la semana, hasta el viernes 8, vamos a hacer talleres relacionados con el tema y veremos la película del cuento. Todo ello será después del recreo.

Nuestro cuento es Peter Pan y ya hemos estado coloreando imágenes y preparando las viñetas. Junto con los compañeros de 3ºB y 3ºC lo terminaremos pronto y va a quedar muy bonito.

También podemos traer objetos relacionados con Peter Pan y el resto de personajes: Campanilla, Wendy, sus hermanso John y Michael, el Capitán Garfio... Pueden ser cuentos o libros, tanto en inglés como en español, peluches, muñecos, figuritas... 

No es necesario comprar nada. Simplemente lo que tengamos en casa, nuestro o de nuestros hermanos, primos, etc... 

Se etiquetarán con una pegatina para saber de quién es cada cosa y cuando termine la exposición se le devolverá a cada niño o niña.

Tenemos mañana y toda la semana que viene para traer lo que tengamos, pero no hace falta que todos los niños y niñas de la clase traigan algo. Seguro que entre las tres clases de 3º traemos muchísimo.

Como hay que compartir una parte de la exposición con los niños de 4º, que tienen otro cuento, no habrá mucho espacio; así que si no vemos algo de lo que hemos traído, es porque no hay suficiente sitio o porque es algo que ya está repetido.

Podéis pinchar AQUÍ para ver los colores de los personajes y no equivocarnos al colorear.

Seguiremos explicando más poco a poco.

Now, I put the song I have told you this morning. You can learn it reading the lyrics. It's very funny!

A SPECIAL DAY

Hoy no hemos tenido una clase normal. A las 9.00 venía Teacher Encarni a por nosotros a la fila y comprobamos que había 7 niños. Después llegaron dos más. Subimos a la clase, pero había que buscar la llave del aula primero. Cuando ya estábamos dentro, encendimos los ordenadores y jugamos un poco con los juegos de vocabulario que tenemos en nuestro blog.

A las 9.30 aproximadamente, llegó el Director y nos tuvimos que repartir entre las clases de 3ºB y 3ºC, pero casualmente a segunda hora, algunos estuvimos en otra clase de inglés en 3ºC con la teacher de nuevo..

Hemos repasado la Unit 7, porque nuestros compañeros aún no han acabado la unidad. El jueves corregiremos la tarea que había para hoy y hablaremos de lo que vamos a hacer en estas semanas próximas. Tenemos que hacer el project de la unidad y el examen (test), pero...

Ya sabemos algo sobre la  II Semana Inglesa, the II English Week!

Se celebrará del 4 al 8 de junio y va a tratar sobre cuentos infantiles en inglés. El nuestro va a ser Peter Pan. Nos hemos puesto muy contentos al saberlo.

Seguiremos informando.